Бочкарёв Вадим Сергеевич

Советский и российский археолог, историк, культуролог, специалист по эпохе бронзы Восточной Европы и теории археологической науки. Старший научный сотрудник Отдела археологии Центральной Азии и Кавказа Института истории материальной культуры РАН (ИИМК РАН), старший преподаватель кафедры археологии Санкт-Петербургского государственного университета. Известен своими фундаментальными исследованиями в области металлопроизводства поздней бронзы, разработкой проблем культурогенеза, хронологии и теоретических основ археологической классификации.

Биография

Вадим Бочкарёв родился 26 сентября 1939 года в Новочеркасске. После окончания историко-филологического факультета Ростовского государственного университета в 1962 году он переехал в Ленинград, где с 1962 по 1968 год обучался в аспирантуре на кафедре археологии исторического факультета Ленинградского государственного университета. Его научным руководителем был один из патриархов советской археологии, основатель хазароведения Михаил Илларионович Артамонов. Под его влиянием сформировался широкий научный кругозор Бочкарёва и его интерес к сложным, синтетическим проблемам древней истории.

С 1968 года и по настоящее время его профессиональная жизнь неразрывно связана с Ленинградским отделением Института археологии АН СССР (ныне — Институт истории материальной культуры РАН), где он прошёл путь от младшего до старшего научного сотрудника. Параллельно с 1981 года он ведёт педагогическую деятельность на кафедре археологии СПбГУ.

Центральным и трагическим событием его научной биографии стала защита диссертации. В 1975 году он подготовил под руководством М. И. Артамонова масштабное исследование "Металлопроизводство эпохи поздней бронзы Северного Причерноморья". По воспоминаниям современников (в частности, археолога Л. С. Клейна), защита в Учёном совете прошла блестяще, и совет единогласно рекомендовал ходатайствовать перед Высшей аттестационной комиссией (ВАК) о присуждении соискателю сразу докторской степени, минуя кандидатскую, ввиду исключительной научной ценности работы. Однако могущественный академик Борис Александрович Рыбаков, глава московской археологической школы и директор Института археологии АН СССР, воспротивился этому решению. Его неприятие могло быть связано как с теоретическими разногласиями, так и с ведомственным противостоянием ленинградской и московской научных школ. ВАК не утвердил решение совета, и Бочкарёву было предложено защищаться как кандидату наук повторно, на что он, оскорблённый несправедливостью, отказался. В результате он так и не получил формальной учёной степени, оставшись на всю жизнь "невенчанным" доктором наук, чей авторитет в профессиональной среде, однако, остаётся очень высоким.

Несмотря на этот удар, научная деятельность Бочкарёва была чрезвычайно продуктивной. В 1978–1991 годах он руководил Кубанской археологической экспедицией ЛОИА АН СССР, где были проведены важнейшие исследования по реконструкции развития прикубанских культур эпохи бронзы. Он является автором более 70 научных работ, включая четыре монографии, а также разработчиком ряда учебных программ и методических комплексов для университетского образования.

Научный вклад

Исследование металлопроизводства эпохи бронзы. Его главный труд, так и не ставший официальной диссертацией, был новаторским для своего времени. Бочкарёв осуществил всесторонний анализ металлургических комплексов Северного Причерноморья, создав детальную картину технологий, сырьевых потоков и социальной организации древнего производства. Эта работа заложила основы для современных исследований древней металлургии в регионе.

Проблемы хронологии и периодизации культур бронзового века. Учёный посвятил множество работ уточнению и корреляции хронологических схем для различных культурных общностей Евразии эпохи бронзы, что является одной из самых сложных задач в археологии.

Теория археологии и культурогенез. Бочкарёв — глубокий теоретик. Его интересуют общие закономерности возникновения и развития культур, принципы археологической классификации и систематизации источников. Он исследует археологическую культуру как динамическую систему, рассматривая процессы интеграции и дезинтеграции в древних обществах.

Педагогика и методика. Его многолетний опыт преподавания в СПбГУ воплотился в создании уникальных учебных курсов, таких как "Проблемы культурогенеза и хронологии эпохи бронзы", "Археологические источники", которые знакомят студентов не просто с фактологией, но с методологией научного поиска.