Сообщить об ошибке
Сообщение отправлено!
Произошла ошибка :(
12 января 1921г - 7 июня 2002г
Советский и российский лингвист, доктор филологических наук (1966), профессор (1978), заслуженный деятель науки Российской Федерации (1993). Ведущий специалист в области исторической диалектологии, фонетики и фонологии русского языка, видный организатор науки и высшего филологического образования. Под её руководством кафедра русского языка филологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова (1971–1994) стала одним из главных научно-методических центров русистики в мире.
Клавдия Горшкова родилась в Таганроге в семье рабочего. Её становление как учёного пришлось на сложнейшую эпоху. После окончания таганрогской средней школы в 1938 году она поступила в Московский институт философии, литературы и истории (МИФЛИ) – элитное гуманитарное учебное заведение, в декабре 1941 года вошедшее в состав Московского университета. Таким образом, студенческие годы Клавдии Васильевны совпали с годами Великой Отечественной войны, эвакуацией университета и тяготами военного времени. Несмотря на это, в 1942 году она успешно окончила русское отделение филологического факультета МГУ и была принята в аспирантуру.
Её научным руководителем стал крупнейший лингвист своего времени, основатель Московской фонологической школы (МФШ) Рубен Иванович Аванесов. Под его руководством в 1947 году она блестяще защитила кандидатскую диссертацию на тему "Из истории московского говора в конце XVII – начале XVIII в. (Язык писем и бумаг Петра Великого)". Эта работа, основанная на тщательном анализе автографов Петра I, стала образцом тонкой реконструкции живой звучащей речи прошлого по данным письменных памятников.
В 1951 году была командирована за рубеж, где два года заведовала кафедрой русского языка в Бухарестском университете, закладывая основы русистики в Румынии. По возвращении в МГУ она получила должность доцента и продолжила интенсивную научную работу. В 1966 году защитила докторскую диссертацию "Очерки исторической диалектологии Северной Руси (по данным исторической фонологии)", получившую широкое признание в научном сообществе. В 1968 году ей было присвоено звание профессора, а в 1971 году она возглавила старейшую и ведущую в стране кафедру русского языка филологического факультета МГУ, которой руководила 23 года.
Под её руководством кафедра не только сохранила, но и укрепила свои позиции. С 1972 по 1979 год Клавдия Васильевна также заведовала отделением по преподаванию русского языка как иностранного, внеся огромный вклад в популяризацию русского языка за рубежом. Она была активным участником международных конгрессов МАПРЯЛ, читала лекции в университетах Европы, США и Австралии, способствуя укреплению научных и культурных связей.
Её административный талант был востребован на государственном уровне: на протяжении полутора десятилетий (1971–1985) она являлась председателем Научно-методического совета по высшему филологическому образованию при Минвузе СССР. Также она была научным руководителем лаборатории "Русский язык и русская литература в современном мире", председателем двух диссертационных советов, членом редколлегий журналов "Вестник МГУ" и "Русская речь".
Награждена медалями "За доблестный труд в Великой Отечественной войне", "За трудовое отличие", "Ветеран труда", почётным знаком "За отличные успехи в работе". В 1993 году ей были одновременно присвоены почётные звания "Заслуженный деятель науки РФ" и "Заслуженный профессор Московского университета".
Скончалась 7 июня 2002 года в Москве.
Научное наследие К.В. Горшковой, включающее более 115 работ, лежит в русле традиций Московской лингвистической школы и характеризуется синтезом глубинного историзма с тонким структурным анализом. В центре её интересов находились проблемы исторической диалектологии, фонетики и фонологии.
Её ранняя кандидатская диссертация заложила методологическую основу для изучения истории московского койне, предшественника современного литературного произношения. Анализируя орфографические колебания и ошибки в личных бумагах Петра I и его окружения, Горшкова сумела реконструировать живые звуковые процессы московского говора рубежа XVII–XVIII веков, отделив индивидуальные особенности письма от системных черт речи.
Докторская диссертация "Очерки исторической диалектологии Северной Руси" (1966) стала фундаментальным вкладом в науку. В ней на обширном диахроническом материале было убедительно доказано, что современное северное наречие русского языка сформировалось на основе двух изначально различных диалектных массивов – северо-восточного (ростово-суздальского) и северо-западного (новгородско-псковского). Горшкова продемонстрировала, что их историческое сближение и интеграция были сложным процессом, следы которого сохраняются в современных говорах. Эта работа существенно скорректировала представления о путях формирования диалектной карты Северной Руси.
В области фонологической теории Клавдия Васильевна развивала и синтезировала идеи Московской фонологической школы. Она разработала и ввела в научный оборот ключевое для МФШ понятие "парадигмы фонемы" – совокупности всех позиционных чередований, в которые вступает фонема. Это понятие позволило системно описать связь между звуковыми единицами и их речевыми реализациями (аллофонами). Горшкова активно участвовала в разработке типологии фонологических систем, основанной на соотношении вокализма и консонантизма, а также на особенностях парадигматических и синтагматических отношений.
Её теоретические взгляды, изложенные в вузовских учебниках и монографиях, отличались ясностью и сбалансированностью. Она стремилась к синтезу сильных сторон различных фонологических направлений (МФШ, Ленинградской школы), что сделало её работы исключительно ценными для педагогической практики. Под её редакцией и при её непосредственном участии выходили фундаментальные учебные пособия по исторической грамматике и современной фонетике, которые воспитали несколько поколений русистов.
Читаемые ею на филологическом факультете МГУ курсы исторической грамматики и фонетики современного русского языка, а также спецкурсы по теории фонемы, сочетали энциклопедическую полноту материала с методологической чёткостью и стали образцом университетского преподавания. Под её руководством работал спецсеминар по теории фонетики и орфоэпии.