Селезнёв Фёдор Александрович

Российский историк, краевед, доктор исторических наук, профессор Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского (ННГУ), председатель общества "Нижегородский краевед". Крупный специалист по истории российской политической элиты начала XX века, в особенности истории Конституционно-демократической партии (кадеты), а также по экономической истории и историческому краеведению Нижегородского региона.

Биография

Фёдор Селезнёв родился в Горьком и с ранних лет проявил интерес к точным и гуманитарным наукам. Окончив в 1986 году престижную физико-математическую школу № 40, он поступил на заочное отделение исторического факультета Горьковского государственного университета (ГГУ). Его образование было прервано срочной службой на Краснознаменном Тихоокеанском флоте в 1987–1990 годах, где он дослужился до звания старшины второй статьи. После демобилизации он продолжил обучение и в 1994 году окончил с отличием исторический факультет ННГУ.

Его научная карьера неразрывно связана с альма-матер. В 1997 году под руководством профессора А. В. Седова он успешно защитил кандидатскую диссертацию на тему "Нижегородские кадеты в 1905—1917 гг.: региональный опыт парламентской партии", положив начало своему многолетнему и глубокому изучению истории кадетской партии. Десять лет спустя, в 2007 году, он защитил докторскую диссертацию "Конституционно-демократическая партия в 1905—1917 гг.: экономическая программа и отношения с буржуазией", став одним из ведущих экспертов в этой области.

С 1997 по 2014 год Фёдор Александрович работал на кафедре истории России досоветного периода и краеведения исторического факультета ННГУ, а с 2007 года возглавлял её. После реорганизации и создания Института международных отношений и мировой истории (ИМОМИ) ННГУ он является профессором кафедры зарубежного регионоведения и локальной истории, а также заведующим центром краеведческих исследований. С 2018 года входит в состав экспертного совета ВАК РФ по истории. Активная организаторская деятельность выражается в руководстве обществом "Нижегородский краевед" с 2012 года.

Научная деятельность

Научные интересы Ф. А. Селезнёва включают несколько направлений:

1. История Конституционно-демократической партии и политических элит. Это основное направление его исследований. Селезнёв разработал оригинальную концепцию идеологии кадетов, определив её как синтез "эволюционного социализма народнического толка" и "социального либерализма". Он детально проанализировал сложные, зачастую конфликтные отношения партии с российской буржуазией, показав, что кадеты, несмотря на либеральные лозунги, занимали по сути антибуржуазные позиции и критически относились к отечественной промышленности как к "искусственному" порождению государственной политики. Его работы в этой области основаны на скрупулёзном анализе регионального (нижегородского) материала в общероссийском контексте.

2. Нижегородское краеведение. Фёдор Александрович — один из главных современных летописцев Нижегородского края. Он выступил редактором-составителем фундаментальных изданий: "Нижегородской энциклопедии промышленности и предпринимательства" (2011), трёхтомной "Истории народных художественных промыслов и ремесел Нижегородской области" (2011), книги для внеклассного чтения "Славное прошлое Нижегородской земли" (2013). Под его редакцией с 2015 года выходит ежегодный сборник научных статей "Нижегородский краевед". Он также участвовал в создании школьного учебно-методического комплекта по истории края.

3. Смежные исторические темы. В сферу его научного внимания входят также история старообрядчества, биография писателя-этнографа П. И. Мельникова-Печерского, экономическая история России, вопросы основания древнерусских городов (включая полемику вокруг биографии Юрия Долгорукого и основания Городца).

За свой вклад он четырежды становился лауреатом премии Нижнего Новгорода (в номинациях "Краеведение", "Образование" и "Литература"). Его деятельность способствует не только углублённому изучению прошлого, но и сохранению историко-культурной памяти региона, интегрируя академическую науку в образовательный процесс и общественную жизнь.