Сообщить об ошибке
Сообщение отправлено!
Произошла ошибка :(
1809г - 9 июня 1879г
Курская область, Суджанский район, Суджа
Русский математик, профессор, один из ярких представителей Казанской математической школы XIX века, последователь и ближайший помощник Н. И. Лобачевского. Отец математика А. П. Котельникова, дед учёного-радиотехника В. А. Котельникова. Почётный член Казанского университета (1878).
Родился в 1809 году в городе Судже Курской губернии в обедневшей дворянской семье. Рано осиротев, воспитывался в семье двоюродного дяди. Первоначальное образование получил в уездном училище и в Курской гимназии. В четырнадцать лет, проявив незаурядные математические способности, поступил в Харьковский университет, который окончил в 1828 году со степенью кандидата физико-математических наук.
Как один из лучших выпускников, Котельников был направлен для продолжения образования в Профессорский институт при Дерптском университете (ныне Тартуский университет) — своеобразную аспирантуру, готовившую профессоров для российских университетов. Его учителями были выдающиеся учёные: астроном В. Я. Струве, математики М. Ф. Бартельс и Д. М. Перевощиков. Профессор Бартельс, знаменитый учитель Н. И. Лобачевского, пророчил молодому математику "значительное место между математиками". В Дерпте работал с исключительным напряжением, изучая небесную механику Лапласа и высшие разделы математики. По воспоминаниям его товарища по институту, знаменитого хирурга Н. И. Пирогова, Котельников "день и ночь сидит над математическими выкладками" и от него все ожидают, что он займет высшее место.
В феврале 1833 года блестяще защитил диссертацию на латинском языке "Exponuntur formulae analyticae quibus perturbatio motus giratorii terrae determinatur" ("Об аналитических формулах, определяющих возмущение вращательного движения Земли"), за что был удостоен степени доктора философии и магистра свободных наук. Весной того же года был командирован для усовершенствования в Берлинский университет, где два года слушал лекции знаменитых математиков Якоба Штейнера и Петера Густава Лежёна Дирихле, проявляя особый интерес к теории чисел. В Берлине приобщился к музыке и философии Гегеля, став впоследствии отличным пианистом и знатоком гегелевской диалектики.
В 1835 году после возвращения в Россию был направлен в Казанский университет, которому отдал более сорока лет своей жизни. Начав с чтения лекций по аналитической механике и статике, он вскоре стал ближайшим помощником Н. И. Лобачевского, помогая ему вести курсы алгебры и дифференциального исчисления. В 1838 году был утверждён ординарным профессором прикладной математики, с 1839 года бессменно занимал пост декана физико-математического факультета (до 1862 года), неоднократно исполнял обязанности ректора университета (летом 1855, 1858, 1860 годов). В 1863 году стал заслуженным профессором, а в 1878 году был единогласно избран почётным членом Казанского университета.
Лекции Котельникова пользовались огромной популярностью. Его изложение отличалось исключительной ясностью и сопровождалось меткими остротами и каламбурами, которые надолго запоминались слушателям. Он безвозмездно преподавал физику в Родионовском институте благородных девиц, вёл большую просветительную работу.
Скончался 28 мая (9 июня) 1879 года в Казани.
Вошёл в историю русской науки прежде всего как замечательный педагог и пропагандист математических знаний. Однако его собственные научные труды, хотя и немногочисленные из-за слабого здоровья, были высоко оценены современниками. В актовой речи "О предубеждении против математики", произнесённой в Казанском университете в мае 1842 года, Котельников дал восторженную публичную оценку гениальному открытию Н. И. Лобачевского, назвав его "воображаемую геометрию" важнейшим событием в науке, хотя и отметил, что труды учёного страдают недостатком ясности изложения. Эта речь сыграла важную роль в поддержке и популяризации идей Лобачевского в России.
Будучи деканом, много сделал для развития физико-математического образования в университете. Его педагогические принципы, основанные на внушении студентам любви к труду и самостоятельному мышлению, воспитали целое поколение учёных. Он неизменно внушал молодым людям: "Любовь к труду — вот истинный ключ от сокровищницы всяческих знаний. Тот только умственный капитал может назваться истинной вашей собственностью, который приобретен собственным трудом, и поэтому презирайте тлетворную леность, усыпительную праздность".