Головин Михаил Евсеевич

Русский учёный-математик, физик и педагог-методист, адъюнкт (1776–1786) и почётный член Петербургской Академии наук (с 1786 года). Создатель первых в России фундаментальных учебных пособий по физико-математическим дисциплинам для народных училищ, профессор Петербургской учительской семинарии — первого в России государственного педагогического учебного заведения.

Биография

Михаил Евсеевич Головин родился в 1756 году (по одним данным — 1 (12) января, по другим — 28 августа) в селе Матигоры Архангельской губернии (ныне Холмогорский район Архангельской области) в семье государственного крестьянина Евсея Фёдоровича Головина и Марии Васильевны Ломоносовой (1730–1826) — младшей сестры и единокровной сестры Михаила Васильевича Ломоносова. Поскольку сама Мария Васильевна была грамотной, начальное образование будущий учёный получил дома.

В 1765 году, по рекомендации и при живейшем участии своего знаменитого дяди, вопреки существовавшему тогда регламенту, запрещавшему принимать в гимназию детей податных сословий, Михаил Головин был зачислен в гимназию при Императорской Академии наук и художеств в Санкт-Петербурге. По этому поводу Ломоносов писал своей сестре: "Я не сомневаюсь, что он через учение счастлив будет...".

В 1773 году с отличием окончил гимназический курс и поступил в Академический университет, где продолжил своё образование. Физику изучал под руководством профессора Лоренца Юста (Людвига Юрьевича) Крафта — сына академика Георга Вольфганга Крафта. Однако главным его наставником в области математики стал величайший учёный того времени Леонард Эйлер, который после возвращения в Петербург в 1766 году практически полностью ослеп и нуждался в надёжных и способных помощниках. Головин стал одним из ближайших учеников и секретарей Эйлера, записывая под его диктовку оригинальные научные сочинения и помогая в проведении сложных вычислений. За годы сотрудничества (с 1774 по 1781 год) он лично представил в Академию 78 научных работ своего учителя. Кроме того, Михаил Евсеевич участвовал в подготовке к печати многих трудов Эйлера, включая знаменитые "Письма к немецкой принцессе".

В 1775 году перевёл с французского языка сокращённый вариант фундаментального труда Эйлера по кораблестроению. Этот перевод был издан в 1778 году под названием "Полное умозрение строения и вождения кораблей, сочинённое в пользу учащихся навигации" и стал первым в России учебником по теории корабля на русском языке.

15 января 1776 года был избран адъюнктом (помощником профессора) по кафедре опытной физики Петербургской Академии наук. При вступлении в должность он представил академической Конференции самостоятельную работу "Пример пояснений к трактату знаменитого Эйлера „О постройке и вождении кораблей“".

В 1783 году, после открытия в Санкт-Петербурге Главного народного училища — первого в России общедоступного светского учебного заведения нового типа, Головин был приглашён туда преподавателем. Одновременно начал преподавать физику и математику в открывшейся при училище Учительской семинарии. Здесь же, в Комиссии об учреждении народных училищ, принимал активное участие в разработке учебных планов и создании учебников для всей системы народных училищ.

Однако из-за осложнившихся отношений с директором Императорской Академии наук княгиней Екатериной Романовной Дашковой (в связи с допущенными в академическом календаре на 1786 год ошибками, вину за которые, по-видимому, возложили на Головина) учёный был вынужден оставить службу в Академии. В 1786 году он подал в отставку, но при уходе по предложению Дашковой был избран почётным членом Академии наук. За ним также сохранили редактирование первого полного академического собрания сочинений М. В. Ломоносова, изданного в 1784–1787 годах в шести частях.

В 1786 году был официально назначен профессором Петербургской учительской семинарии. В этом первом российском педагогическом вузе, готовившем учителей для народных училищ, он преподавал математику и физику. Им был создан первый в России учебный физический кабинет, оснащённый приборами, машинами и моделями для наглядной демонстрации законов природы. Помимо работы в семинарии и Главном народном училище, преподавал точные науки в привилегированных учебных заведениях — Смольном институте благородных девиц и Пажеском корпусе.

Скончался 8 (19) июня 1790 года в Санкт-Петербурге в возрасте 34 лет.

Научно-педагогическая деятельность

Главной заслугой Михаила Головина стало создание системы учебных пособий по физико-математическим дисциплинам для народных училищ. Являясь членом Комиссии об учреждении народных училищ, он последовательно разработал и опубликовал семь учебных руководств:

• "Краткое руководство к арифметике" (в двух частях, 1783–1784)
• "Краткое руководство к физике" (1785)
• "Краткое руководство к геометрии" (1786)
• "Краткое руководство к механике" (1785)
• "Краткое руководство к математической географии" (1789)
• "Краткое руководство к архитектуре" (1789)

Эти учебники, отличавшиеся ясностью и доступностью изложения, а также богатым иллюстративным материалом, стали настоящими бестселлерами своего времени, выдержав от 3 до 10 переизданий каждый. Последнее, десятое издание "Арифметики" Головина вышло в свет уже в 1822 году.

В "Руководстве к арифметике" Головин придал исключительное значение изучению десятичных дробей, чего не было в прежних русских учебниках. Однако, в отличие от "Арифметики" Магницкого, он не причислял единицу и ноль к числам, считая числами натуральный ряд, начиная с двойки. В "Руководстве по механике", получившем одобрение самого Леонарда Эйлера, Головин одним из первых в мире использовал понятие, по сути близкое к современному понятию вектора. Он последовательно проводил идею о необходимости предметной наглядности, рекомендуя учителям "изъяснять свойства тел и явлений так, как они в самом естестве оказываются" с помощью приборов, моделей и опытов.

В 1789 году опубликовал свой главный научный труд — "Плоская и сферическая тригонометрия с алгебраическими доказательствами". Эта книга по уровню изложения и глубине научного анализа значительно превосходила все существовавшие в то время зарубежные аналоги. В ней Головин не только систематизировал известные знания, но и ввёл ряд новых, более удобных обозначений и формул, многие из которых используются в науке до сих пор. Благодаря этому фундаментальному труду русская математическая школа получила широкое признание в Европе, а сам Головин был назван одним из её основателей.

Математики из Архангельской области, Ученые из Архангельской области, Физики из Архангельской области